儿科护理虚拟仿真解决方案：坚守一线，守护新冠风暴下的儿科
面对传染性超强的奥密克戎变异株，如何守护被感染儿童的健康，医院来说是重中之重。由于新生儿太娇嫩也太特殊，对于专业护理特别依赖，而且儿科的患者年纪小、起病急，加上抵抗力弱，感染新冠后，容易出现高热惊厥、急性喉炎、支气管肺炎、心肌炎、坏死性脑病等并发症，本就处在“忙季”的儿科病房每天都是“爆满”状态。
在随时可能有抢救的关键时刻，医护人员即使“阳康”后身体不适仍坚守在最前线。儿童近期急诊抢救主要表现在两个方面，一部分是吸气、呼吸困难为表现的急性喉炎，另外一个就是热性惊厥。此波疫情中儿童患者出现热性惊厥的比例明显增高，与其他热性惊厥多发生在6个月—5岁的低龄儿童所不同的是，奥密克戎相关的热性惊厥在七八岁的孩子中也不罕见。
对于在儿科实习的医护人员以及医护专业的学生来说，如何快速掌握小儿惊厥急救护理措施是亟待解决的难题。第一，小儿惊厥急救首先需要将头侧向一侧，保持呼吸道通畅，预防痰液以及异物堵塞窒息的可能。第二，动态监测体温，积极进行降温处理，尤其是避免出现高热，降低再次发生惊厥的概率。第三，还需要多喝水，维持内环境稳定。
除了理论知识以外，更重要的是护理技能实操。在步入临床实习前，护生需要有足够的实训条件来练习相关护理操作。我们利用虚拟仿真实验教学为儿科护理实训打造了数字化解决方案——儿科护理虚拟仿真实训，为护生提供生动、逼真的学习环境，通过电脑或VR设备模拟给患者进行护理操作，沉浸式体验小儿惊厥的规范化标准化护理流程。
在儿科护理人员紧缺的时刻，医护人员以及护生通过虚拟仿真实训的方式可以充分发挥自觉性，利用各自合适的时间在本地计算机上完成实训，促使护生将所学知识进行灵活运用，引导护生掌握规范操作的技能技巧，培养护生观察、分析和动手操作的能力，从而在临床上给予患儿高质量的医护服务。
